El Ejecutivo no se queda atrás, el Ministerio de Educación anunció que ningún alumno reprobará el grado. Todos los estudiantes deben ser aprobados, así no hayan asistido un solo día a la educación remota. Promovidos todos, sin lograr los aprendizajes esperados, eso también atenta contra una educación de calidad. El gobierno reconoce tácitamente el fracaso de la educación virtual, alumnos de más de 20 mil instituciones educativas no pudieron conectarse a clase y por lo tanto, están fuera del proceso enseñanza aprendizaje.
Este gobierno y los anteriores nunca se preocuparon por la educación pública, el abandono se puede apreciar en los resultados, ocupamos los últimos lugares en comprensión lectora y matemáticas en nuestro continente. El déficit en infraestructura es de alrededor de 90 mil millones de soles y la infraestructura tecnológica es precaria, además miles de escuelas no tienen servicios básicos y muchas comunidades no tienen energía eléctrica. Congreso y Ejecutivo no tienen ninguna intención de transitar por la mejora continua de la calidad educativa.
El ministerio de Educación solo se ha preocupado por brindar capacitaciones l sobre aspectos didácticos y pedagógicos, pero no, sobre el campo disciplinar, descuidando el saber especulativo o científico. Es necesario y pertinente que las universidades, coordinen con los gobiernos locales y regionales para capacitar a magisterio nacional en aspectos disciplinares.
El crecimiento de las universidades en los últimos años, también ha sido un elemento de la mediocridad en la educación superior, en la mayoría de estas instituciones prácticamente no existe una verdadera selección de estudiantes, todos los postulantes, ingresan. De otro lado, casi todas las universidades públicas y privadas ofertan maestrías y doctorados, y en muchas las exigencias académicas están ausentes, basta con asistir y pagar las pensiones para aprobar las asignaturas, por supuesto que esto también atenta contra una educación de calidad. El número de posgraduados se ha incrementado significativamente en nuestro país, pero la educación peruana no ha mejorado sustancialmente.
En consecuencia, para que la mejora continua de la educación sea una realidad, es indispensable que el estado invierta en educación, que se preocupe de la infraestructura física, de la infraestructura tecnológica, de dota a las escuelas de los servicios básicos, agua, desagüe y de energía eléctrica, incrementar el haber de los docentes y atender las necesidades y demandas sociales de los padres de familia y ciudadanía en general.
Las universidades deben formar profesionales con rigor científico, con experticia en el manejo de las tecnologías de la comunicación e información y ciudadanos con responsabilidad social. Debe además retomar la exigencia académica y el debate político que tanta falta hace en nuestra patria
El aseguramiento de la calidad educativa es tarea de todos, gobierno, instituciones públicas y privadas y la sociedad civil deben contribuir a mejorar nuestra educación, pilar fundamental para el desarrollo del país.
- Iván LEÓN CASTRO
- Andina
